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	<title>Salud, Bienestar y Coaching archivos - Gaboral - Recursos Humanos</title>
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		<title>Experto en coaching infantil y juvenil</title>
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		<pubDate>Thu, 24 Jul 2025 09:07:05 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Shared Time Human Resources Management, Inc. is a value-oriented resource for companies in need of human resources services. Since 1993, Shared Time has offered clients private consulting and custom-designed HR systems. </p>
<p>La entrada <a href="https://www.gaboral.com/project/experto-en-coaching-infantil-y-juvenil/">Experto en coaching infantil y juvenil</a> se publicó primero en <a href="https://www.gaboral.com">Gaboral - Recursos Humanos</a>.</p>
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					<div class="description_box" >  <p><strong>EL MASTER OFRECE:</strong> La forma más fácil de aprender. Con lecturas que complementan y amplían
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Ha cambiado el paradigma, necesitamos jóvenes que se responsabilicen de su futuro en vez de victimizarse
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					<div id="elementor-tab-content-2661" class="elementor-tab-content elementor-clearfix" data-tab="1" role="region" aria-labelledby="elementor-tab-title-2661"><p>MÓDULO COACHING</p><p>0.- El Coaching</p><p>1.- Introducción al coaching</p><p>2.- El Coach</p><p>3.- El ciclo de coaching</p><p>4.- La mochila</p><p>5.- Las siete etapas de un proceso de coaching</p><p><strong><em>5.1. Test I Curso Coaching</em></strong></p><p>6.- Bill Gates La Retroalimentación</p><p>7.- El Feedback</p><p>8.- La aceptación del error</p><p>9.- El caso Pans</p><p>10.- El caso Papelería Bolilla</p><p>11.- Navaja de Ockham</p><p>12.- Coaching Ejecutivo</p><p>13.- Coaching ejecutivo II</p><p>14.- Coaching personal</p><p>15.- Dejar de fumar</p><p>16.- Principios básicos para el éxito en un proceso de coaching</p><p>17.- Agentes en los procesos de coaching</p><p>18.- Fases del coaching</p><p>19.- Análisis de la Organización</p><p>20.- Planificación del Programa</p><p><strong><em>20.1. Test II Curso Coaching</em></strong></p><p>21.- Importancia de la Evaluación</p><p>22.- Devolución de información de la evaluación</p><p>23.- Diseño del plan individualizado</p><p>24.- Puesta en marcha del plan de acción</p><p>25.- Sesiones de seguimiento</p><p>26.- Evaluaciones periódicas</p><p>27.- Sesión de Coaching I</p><p>28.- Sesión de Coaching II</p><p>29.- Coaching deportivo</p><p>30.- Creencias y competencias del coach deportivo</p><p><em>30.1.- Lectura &#8220;El coaching deportivo I&#8221;</em></p><p>31.- Crear una alianza efectiva</p><p>32.- Definir situaciones y elementos</p><p>33.- Explorar las opciones y crear un plan de acción</p><p>34.- Seguimiento</p><p><em>34.1.- Lectura &#8220;El coaching deportivo II&#8221;</em></p><p><strong>MANUALES</strong></p><p><em>Manual de Coaching</em></p><p><em>Manual Coaching Deportivo</em></p><p><strong><em>EVALUACIÓN FINAL</em></strong></p><p>MÓDULO PERSONAL TRAINER</p><ol><li><strong> Fundamentos</strong></li></ol><p>1.- Anatomía</p><p>2.- Kinesiología</p><p>3.- Principios del entrenamiento I</p><p>4.- Principios del entrenamiento II</p><p>5.- Vías energéticas en la actividad física física</p><p><em>Lectura Tema 1. Fundamentos</em></p><p><strong><em>Test tema 1 Fundamentos</em></strong></p><ol start="2"><li><strong> Nutrición deportiva</strong></li></ol><p>6.- Alimentación y nutrición del deportista</p><p>7.- Necesidades energéticas del deportista</p><p>8.- Los micronutrientes</p><p>9.- Antioxidantes y ejercicio físico</p><p>10.- La mejor dieta para el deportista</p><p>11.- Alimentación y competición</p><p>12.- Hidratación y rendimiento deportivo</p><p>13.- Adaptación a los cambios de clima y horario</p><p><em>Lectura Tema 2. La nutrición deportiva</em></p><p><strong><em>Test tema 2 Nutrición deportiva</em></strong></p><ol start="3"><li><strong> Evaluación inicial</strong></li></ol><p>14.- Psicología del deporte</p><p>15.- Consulta y evaluación del estado de salud del cliente</p><p>16.- Protocolos y valores normativos</p><p><em>Lectura Tema 3. Evaluación inicial</em></p><p><strong><em>Test tema 3 Evaluación inicial</em></strong></p><ol start="4"><li><strong> La técnica de los ejercicios</strong></li></ol><p>18.- Ejercicios de flexibilidad</p><p>19.- Ejercicios de calentamiento</p><p>20.- Técnica de los ejercicios de fuerza</p><p>21.- Músculo y fuerza</p><p>22.- Métodos de entrenamiento cardiovascular</p><p><em>Lectura Tema 4. Técnica de los ejercicios</em></p><p><em>Fichas de los ejercicios</em></p><p><strong><em>Test tema 4 Técnica de los ejercicios</em></strong></p><ol start="5"><li><strong> Diseño de programas</strong></li></ol><p>23.- Entrenamientos de fuerza</p><p>24.- Ejemplos de iniciación al entrenamiento de fuerza</p><p>25.- Resistencia aeróbica</p><p>26.- Entrenamiento pliométrico</p><p>27.- Tablas de entrenamiento pliométrico y de velocidad</p><p><em>Lectura Tema 5. Diseño de programas</em></p><p><strong><em>Test tema 5. Diseño de programas</em></strong></p><ol start="6"><li><strong> Clientes con necesidades específicas</strong></li></ol><p>28.- Preadolescentes, adultos mayores y mujeres embarazadas</p><p>29.- Clientes con problemas nutricionales</p><p><em>Lectura Tema 6. Clientes con necesidades específicas</em></p><p><strong><em>Test tema 6 Clientes con necesidades especificas</em></strong></p><p><strong><em>EVALUACIÓN FINAL</em></strong></p></div>
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<div class="project_information">  <h2>Información</h2>  <div class="project_information_bo">  <div class="repeat_informtion">  <h6>Duración:</h6>   <p>300</p>  </div>  <div class="repeat_informtion">  <h6>Módulos:</h6>   <p>4</p>  </div>  <div class="social_medias">   <a href="#"> <span class="fa fa-instagram"></span> </a>   </div>  </div></div>
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		<title>Máster coaching deportivo</title>
		<link>https://www.gaboral.com/project/master-coaching-deportivo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin9254]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Jul 2025 08:56:55 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.gaboral.com/?post_type=project&#038;p=12435</guid>

					<description><![CDATA[<p>Shared Time Human Resources Management, Inc. is a value-oriented resource for companies in need of human resources services. Since 1993, Shared Time has offered clients private consulting and custom-designed HR systems. </p>
<p>La entrada <a href="https://www.gaboral.com/project/master-coaching-deportivo/">Máster coaching deportivo</a> se publicó primero en <a href="https://www.gaboral.com">Gaboral - Recursos Humanos</a>.</p>
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					<div class="description_box" >  <p>Entendemos como Coaching al conjunto de técnicas y procesos que nos ayudan a potenciar nuestras
capacidades, a elevar nuestras autoestima, y a modificar comportamientos y actitudes negativas, con la
finalidad de obtener lo mejor de cada individuo.<br><br>
El coaching deportivo se encarga de potenciar el talento de los deportistas. El coach deportivo es aquel
profesional que guía al deportista y/o al equipo en un proceso de autoaprendizaje para superar las
debilidades y potenciar las fortalezas que le permitan conseguir sus metas. Este curso te capacitará para
ejercer profesionalmente de coach especializado en deporte. Conocerás todo el proceso del coaching y su
ética, así como las técnicas deportivas y de equipo. Estarás capacitado para preparar el establecimiento de
metas y objetivos. Te formarás en psicología deportiva, gestión de las emociones, mentoring, inteligencia
emocional y programación neurolingüística especializada en el ámbito deportivo.
El módulo le va a servir para hacerse profesional de una nueva profesión en alza, así como para aplicar las
nuevas técnicas que aprenderá en este curso, tanto en su vida privada y en su actividad laboral diaria.</p> </div>
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												<a class="elementor-accordion-title" tabindex="0">Ver contenidos del curso</a>
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					<div id="elementor-tab-content-2661" class="elementor-tab-content elementor-clearfix" data-tab="1" role="region" aria-labelledby="elementor-tab-title-2661"><p>MÓDULO COACHING</p><p>0.- El Coaching</p><p>1.- Introducción al coaching</p><p>2.- El Coach</p><p>3.- El ciclo de coaching</p><p>4.- La mochila</p><p>5.- Las siete etapas de un proceso de coaching</p><p><strong><em>5.1. Test I Curso Coaching</em></strong></p><p>6.- Bill Gates La Retroalimentación</p><p>7.- El Feedback</p><p>8.- La aceptación del error</p><p>9.- El caso Pans</p><p>10.- El caso Papelería Bolilla</p><p>11.- Navaja de Ockham</p><p>12.- Coaching Ejecutivo</p><p>13.- Coaching ejecutivo II</p><p>14.- Coaching personal</p><p>15.- Dejar de fumar</p><p>16.- Principios básicos para el éxito en un proceso de coaching</p><p>17.- Agentes en los procesos de coaching</p><p>18.- Fases del coaching</p><p>19.- Análisis de la Organización</p><p>20.- Planificación del Programa</p><p><strong><em>20.1. Test II Curso Coaching</em></strong></p><p>21.- Importancia de la Evaluación</p><p>22.- Devolución de información de la evaluación</p><p>23.- Diseño del plan individualizado</p><p>24.- Puesta en marcha del plan de acción</p><p>25.- Sesiones de seguimiento</p><p>26.- Evaluaciones periódicas</p><p>27.- Sesión de Coaching I</p><p>28.- Sesión de Coaching II</p><p>29.- Coaching deportivo</p><p>30.- Creencias y competencias del coach deportivo</p><p><em>30.1.- Lectura &#8220;El coaching deportivo I&#8221;</em></p><p>31.- Crear una alianza efectiva</p><p>32.- Definir situaciones y elementos</p><p>33.- Explorar las opciones y crear un plan de acción</p><p>34.- Seguimiento</p><p><em>34.1.- Lectura &#8220;El coaching deportivo II&#8221;</em></p><p><strong>MANUALES</strong></p><p><em>Manual de Coaching</em></p><p><em>Manual Coaching Deportivo</em></p><p><strong><em>EVALUACIÓN FINAL</em></strong></p><p>MÓDULO PERSONAL TRAINER</p><ol><li><strong> Fundamentos</strong></li></ol><p>1.- Anatomía</p><p>2.- Kinesiología</p><p>3.- Principios del entrenamiento I</p><p>4.- Principios del entrenamiento II</p><p>5.- Vías energéticas en la actividad física física</p><p><em>Lectura Tema 1. Fundamentos</em></p><p><strong><em>Test tema 1 Fundamentos</em></strong></p><ol start="2"><li><strong> Nutrición deportiva</strong></li></ol><p>6.- Alimentación y nutrición del deportista</p><p>7.- Necesidades energéticas del deportista</p><p>8.- Los micronutrientes</p><p>9.- Antioxidantes y ejercicio físico</p><p>10.- La mejor dieta para el deportista</p><p>11.- Alimentación y competición</p><p>12.- Hidratación y rendimiento deportivo</p><p>13.- Adaptación a los cambios de clima y horario</p><p><em>Lectura Tema 2. La nutrición deportiva</em></p><p><strong><em>Test tema 2 Nutrición deportiva</em></strong></p><ol start="3"><li><strong> Evaluación inicial</strong></li></ol><p>14.- Psicología del deporte</p><p>15.- Consulta y evaluación del estado de salud del cliente</p><p>16.- Protocolos y valores normativos</p><p><em>Lectura Tema 3. Evaluación inicial</em></p><p><strong><em>Test tema 3 Evaluación inicial</em></strong></p><ol start="4"><li><strong> La técnica de los ejercicios</strong></li></ol><p>18.- Ejercicios de flexibilidad</p><p>19.- Ejercicios de calentamiento</p><p>20.- Técnica de los ejercicios de fuerza</p><p>21.- Músculo y fuerza</p><p>22.- Métodos de entrenamiento cardiovascular</p><p><em>Lectura Tema 4. Técnica de los ejercicios</em></p><p><em>Fichas de los ejercicios</em></p><p><strong><em>Test tema 4 Técnica de los ejercicios</em></strong></p><ol start="5"><li><strong> Diseño de programas</strong></li></ol><p>23.- Entrenamientos de fuerza</p><p>24.- Ejemplos de iniciación al entrenamiento de fuerza</p><p>25.- Resistencia aeróbica</p><p>26.- Entrenamiento pliométrico</p><p>27.- Tablas de entrenamiento pliométrico y de velocidad</p><p><em>Lectura Tema 5. Diseño de programas</em></p><p><strong><em>Test tema 5. Diseño de programas</em></strong></p><ol start="6"><li><strong> Clientes con necesidades específicas</strong></li></ol><p>28.- Preadolescentes, adultos mayores y mujeres embarazadas</p><p>29.- Clientes con problemas nutricionales</p><p><em>Lectura Tema 6. Clientes con necesidades específicas</em></p><p><strong><em>Test tema 6 Clientes con necesidades especificas</em></strong></p><p><strong><em>EVALUACIÓN FINAL</em></strong></p></div>
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		<p>La entrada <a href="https://www.gaboral.com/project/master-coaching-deportivo/">Máster coaching deportivo</a> se publicó primero en <a href="https://www.gaboral.com">Gaboral - Recursos Humanos</a>.</p>
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		<title>Máster coaching nutricional</title>
		<link>https://www.gaboral.com/project/master-coaching-nutricional/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin9254]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Jul 2025 08:49:52 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.gaboral.com/?post_type=project&#038;p=12425</guid>

					<description><![CDATA[<p>Shared Time Human Resources Management, Inc. is a value-oriented resource for companies in need of human resources services. Since 1993, Shared Time has offered clients private consulting and custom-designed HR systems. </p>
<p>La entrada <a href="https://www.gaboral.com/project/master-coaching-nutricional/">Máster coaching nutricional</a> se publicó primero en <a href="https://www.gaboral.com">Gaboral - Recursos Humanos</a>.</p>
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										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="12425" class="elementor elementor-12425">
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                    Salud, Bienestar y Coaching                </div>
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                    Máster coaching nutricional                </div>
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					<div class="description_box" >  <p>La nutrición es un tema muy importante y vital en los hábitos saludables de las personas. Con este curso de
doble titulación, te convertirás en un experto en dietética y nutrición y además serás técnico en coaching
nutricional. El curso de nutrición te dará una base sólida para poder ejercer de nutricionista y asesorar a
personas de todas las edades a la hora de elaborar una dieta. Por otro lado, como experto en coaching
nutricional estarás preparado para gestionar y evaluar el aspecto psicológico de la persona a tratar, estarás
capacitado para abordar los problemas que tiene tu cliente para seguir una dieta, que hábitos debe cambiar
y aconsejarlo para que su cambio en la alimentación de sus frutos positivamente.
<br><br>El máster está dividido en varios módulos:</p> </div>
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					<div id="elementor-tab-content-2661" class="elementor-tab-content elementor-clearfix" data-tab="1" role="region" aria-labelledby="elementor-tab-title-2661"><p>MÓDULO COACHING NUTRICIONAL I</p><p>0.- El Coaching</p><p>1.- Introducción al coaching</p><p>2.- El Coach</p><p>3.- El ciclo de coaching</p><p>4.- La mochila</p><p>5.- Las siete etapas de un proceso de coaching</p><p>6.- Bill Gates La Retroalimentación</p><p>7.- El Feedback</p><p>8.- La aceptación del error</p><p>9.- El caso Pans</p><p>10.- El caso Papelería Bolilla</p><p>11.- Navaja de Ockham</p><p>12.- Coaching Ejecutivo</p><p>13.- Coaching ejecutivo II</p><p>14.- Coaching personal</p><p>15.- Dejar de fumar</p><p>16.- Principios básicos para el éxito en un proceso de coaching</p><p>17.- Agentes en los procesos de coaching</p><p>18.- Fases del coaching</p><p>19.- Análisis de la Organización</p><p>20.- Planificación del Programa</p><p>21.- Importancia de la Evaluación</p><p>22.- Devolución de información de la evaluación</p><p>23.- Diseño del plan individualizado</p><p>24.- Puesta en marcha del plan de acción</p><p>25.- Sesiones de seguimiento</p><p>26.- Evaluaciones periódicas</p><p>27.- Sesión de Coaching I</p><p>28.- Sesión de Coaching II</p><p>MÓDULO COACHING NUTRICIONAL II</p><ol><li>Definiciones</li><li>Estado nutricional</li><li>Efecto termogénico y actividad física</li><li>El gasto energético</li><li>El peso corporal</li><li>Los pasos para cambiar de hábitos</li></ol><p><strong><em>Test parcial 1</em></strong></p><ol start="7"><li>El ciclo de comer emocional</li><li>Coaching nutricional para pérdida de peso</li><li>Proceso de asesoramiento</li></ol><p><strong><em>Test parcial</em></strong></p><p><em>Manual Coaching Nutricional</em></p><p>MÓDULO DIETETICA Y NUTRICION</p><ol><li>Conceptos básicos</li><li>Ingesta recomendada de energía y nutrientes</li><li>Objetivos nutricionales</li><li>Componentes del gasto energético</li><li>Proteínas</li><li>Ácidos grasos</li><li>Lipoproteínas</li><li>Hidratos de carbono</li><li>El agua, el nutriente olvidado, el alimento olvidado</li><li>Minerales</li><li>Magnesio</li><li>Selenio</li><li>Vitamina A, retinol, carotenos (provitamina A)</li><li>Vitamina K</li><li>Vitamina B5 o ácido pantoténico</li><li>Antioxidantes</li><li>Los alimentos como fuente de energía y nutrición</li><li>Cereales y derivados</li><li>Verduras, hortalizas y frutas</li><li>Legumbres</li><li>Alimentos de origen animal</li><li>Huevos</li><li>Bebidas</li><li>Encuestas dietéticas</li><li>Recomendaciones dietéticas y objetivos nutricionales en la dieta equilibrada</li><li>Diseño y programación de dietas para individuos y personas sanas</li><li>Pautas dietéticas y de estilo de vida generales</li><li>Grasas</li></ol><p><em>Manual Dietética y Nutrición</em></p><p><strong><em>EVALUACIÓN FINAL DIETETICA Y NUTRICION</em></strong></p><p>MÓDULO HABILIDADES Y COMPETENCIAS DIRECTIVAS</p><ol><li>El proceso directivo</li><li>El proceso directivo</li><li>Teorías del liderazgo</li><li>El liderazgo</li><li>La motivación laboral</li><li>La motivación del personal</li><li>La comunicación URL</li><li>La negociación</li><li>La comunicación y la negociación</li><li>La Programación Neuro Lingüística (PNL)</li><li>La Programación Neuro Lingüística (PNL)</li><li>El Coaching y Mentoring</li><li>El Coaching</li></ol><p><em>Manual Habilidades Directivas</em></p><p>MÓDULO GESTION DEL TIEMPO</p><p>1.- Personajes</p><ol start="2"><li>Los conceptos</li><li>Introducción a la gestión del tiempo</li><li>Como de buena es su gestión del tiempo</li><li>10 Errores comunes de gestión del tiempo</li><li>Como de productivo es</li><li>Registros de actividad</li><li>Lista de tareas</li><li>Agenda Windows</li><li>Agenda Outlook</li><li>Organización en Windows I</li><li>Organización en Windows II</li><li>Organizarse con Outlook</li><li>Organizarse con el móvil</li><li>Lista de tareas con Excel</li><li>Presupuesto familiar con Excel</li><li>Datos e información con Excel</li><li>Remember the milk</li><li>Los 8 pasos</li><li>Resumen</li></ol><p><em>Manual de Gestión del Tiempo</em></p><p><strong><em>EVALUACIÓN FINAL</em></strong></p><p>MÓDULO MANIPULADOR DE ALIMENTOS</p><p><strong>TEMAS MULTIMEDIA</strong></p><p>1.- Enfermedades trasmitidas por los alimentos</p><p>2.- Infecciones alimentarias</p><p>3.- Intoxicaciones alimentarias</p><p>4.- Microorganismos más comunes</p><p>5.- Materiales en contacto con los alimentos</p><p>6.- Desinsección y desratización</p><p>7.- El lavado de las manos del manipulador de alimentos</p><p><strong>MANUALES Y LEGISLACIÓN</strong></p><p><em>Manual Manipulador de Alimentos</em></p><p>→ Resumen Código Alimentario</p><p>→ R.D. 1254/1991 2 de Agosto. Normas para la preparación y conservación de la mayonesa.</p><p>→ R.D. 1215/1997 18 de Julio. Disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los</p><p>trabajadores de los equipos de trabajo.</p><p>MÓDULO GESTION DEL TIEMPO</p><p>1.- Personajes</p><ol start="2"><li>Los conceptos</li><li>Introducción a la gestión del tiempo</li><li>Como de buena es su gestión del tiempo</li><li>10 Errores comunes de gestión del tiempo</li><li>Como de productivo es</li><li>Registros de actividad</li><li>Lista de tareas</li><li>Agenda Windows</li><li>Agenda Outlook</li><li>Organización en Windows I</li><li>Organización en Windows II</li><li>Organizarse con Outlook</li><li>Organizarse con el móvil</li><li>Lista de tareas con Excel</li><li>Presupuesto familiar con Excel</li><li>Datos e información con Excel</li><li>Remember the milk</li><li>Los 8 pasos</li><li>Resumen</li></ol><p><em>Manual de Gestión del Tiempo</em></p><p><strong><em>EVALUACIÓN FINAL</em></strong></p><p>MÓDULO MANIPULADOR DE ALIMENTOS</p><p><strong>TEMAS MULTIMEDIA</strong></p><p>1.- Enfermedades trasmitidas por los alimentos</p><p>2.- Infecciones alimentarias</p><p>3.- Intoxicaciones alimentarias</p><p>4.- Microorganismos más comunes</p><p>5.- Materiales en contacto con los alimentos</p><p>6.- Desinsección y desratización</p><p>7.- El lavado de las manos del manipulador de alimentos</p><p><strong>MANUALES Y LEGISLACIÓN</strong></p><p><em>Manual Manipulador de Alimentos</em></p><p>→ Resumen Código Alimentario</p><p>→ R.D. 1254/1991 2 de Agosto. Normas para la preparación y conservación de la mayonesa.</p><p>→ R.D. 1215/1997 18 de Julio. Disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los</p><p>trabajadores de los equipos de trabajo.</p><ol start="13"><li>Apio y mostaza</li><li>Sulfitos</li><li>Aspectos legislativos I</li><li>Aspectos legislativos II</li><li>Aspectos legislativos III</li><li>Reglamento UE 2011-I</li><li>Reglamento UE 2011-II</li><li>Reglamento UE 2011-III</li><li>Reglamento UE 2011-IV</li><li>Reglamento UE 2011-V</li></ol><p><strong>TEMAS PARA IMPRIMIR (TODOS LOS TEMAS DEL CURO: SISTEMA APPCC)</strong></p><p>Incluimos a continuación los temas en formato imprimible.</p><p><strong>Alérgenos</strong></p><p>Reacciones de hipersensibilidad a los alimentos.</p><p>in finalizar: Reacciones de hipersensibilidad a los alimentos.</p><p>Guía Información sobre alérgenos en alimentos sin envasar. Comunidad de Madrid.</p><p>Guía Información sobre alérgenos y Etiquetado en alimentos envasados. Comunidad de Madrid.</p><p>Guía Información sobre alérgenos la restauración colectiva. Generalitat Catalunya.</p><p><strong>MANUALES</strong></p><p><em>Manual de implantación de un Sistema APPC</em></p><p><em>Manual nueva Normativa sobre alérgenos. Análisis Reglamento de la UE Nº 1169/2011</em></p><p><strong>NORMATIVA Y LEGISLACIÓN</strong></p><p>→ Norma internacional de inocuidad de alimentos. ISO 22000</p><p>→ Ficha resumen norma internacional de inocuidad de alimentos. ISO 22000</p><p>→ Reglamento General de Certificación de Sistemas. RP-CSG-009_00</p><p>→ REGLAMENTO (UE) Nº 1169/2011 DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO SOBRE</p><p>INFORMACIÓN AL CONSUMIDOR</p><p>→ Preguntas y respuestas relativas a la aplicación del Reglamento de la UE Nº 1169/2011</p><p><strong><em>EXAMEN FINAL DE IMPLANTACIÓN SISTEMA APPCC</em></strong></p><p><strong><em>EXAMEN FINAL ALÉRGENOS E INTOLERANCIAS ALIMENTARIAS</em></strong></p></div>
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<div class="project_information">  <h2>Información</h2>  <div class="project_information_bo">  <div class="repeat_informtion">  <h6>Duración:</h6>   <p>300</p>  </div>  <div class="repeat_informtion">  <h6>Módulos:</h6>   <p>7</p>  </div>  <div class="social_medias">   <a href="#"> <span class="fa fa-instagram"></span> </a>   </div>  </div></div>
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		<p>La entrada <a href="https://www.gaboral.com/project/master-coaching-nutricional/">Máster coaching nutricional</a> se publicó primero en <a href="https://www.gaboral.com">Gaboral - Recursos Humanos</a>.</p>
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		<title>Máster en dietética y nutrición</title>
		<link>https://www.gaboral.com/project/master-en-dietetica-y-nutricion/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin9254]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Jul 2025 08:41:53 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Shared Time Human Resources Management, Inc. is a value-oriented resource for companies in need of human resources services. Since 1993, Shared Time has offered clients private consulting and custom-designed HR systems. </p>
<p>La entrada <a href="https://www.gaboral.com/project/master-en-dietetica-y-nutricion/">Máster en dietética y nutrición</a> se publicó primero en <a href="https://www.gaboral.com">Gaboral - Recursos Humanos</a>.</p>
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                    Salud, Bienestar y Coaching                </div>
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                    Máster en dietética y nutrición                </div>
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					<div class="description_box" >  <p><strong>EL MASTER OFRECE:</strong> La forma más fácil de aprender. Con lecturas que complementan y amplían
conocimientos y test de autoevaluación en cada módulo.
<BR><br>El curso capacita al alumno para identificar los fundamentos nutricionales y conocer las recomendaciones
dietéticas para una alimentación saludable a lo largo del ciclo vital, así como la identificación y tratamiento
de los principales trastornos de la conducta alimentaria.
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<br>• Adquirir los conocimientos básicos sobre cuáles son los alimentos que mejor se adecuan a cada
persona en función de sus características personales y estilo de vida.
<br>• Conocer los requerimientos nutricionales en las diferentes etapas de la vida situaciones concretas de
un individuo sano.
<br>• Alcanzar un nivel adecuado de conocimientos como para prevenir o tratar patologías relacionadas
con su alimentación.
</p> </div>
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												<a class="elementor-accordion-title" tabindex="0">Ver contenidos del curso</a>
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					<div id="elementor-tab-content-2661" class="elementor-tab-content elementor-clearfix" data-tab="1" role="region" aria-labelledby="elementor-tab-title-2661"><p>MODULO DIETETICA Y NUTRICION</p><ol><li>Conceptos básicos.</li><li>Ingesta recomendada de energía y nutrientes.</li><li>Objetivos nutricionales.</li><li>Componentes del gasto energético.</li><li>Proteínas.</li><li>Ácidos grasos.</li><li>Lipoproteínas.</li><li>Hidratos de carbono.</li><li>El agua, el nutriente olvidado, el alimento</li></ol><p>olvidado.</p><ol start="10"><li>Minerales.</li><li>Magnesio.</li><li>Selenio.</li><li>Vitamina A, retinol, carotenos (provitamina</li></ol><p>A).</p><ol start="14"><li>Vitamina K.</li><li>Vitamina B5 o ácido pantoténico.</li><li>Antioxidantes.</li><li>Los alimentos como fuente de energía y</li></ol><p>nutrición.</p><ol start="18"><li>Cereales y derivados.</li><li>Verduras, hortalizas y frutas.</li><li>Legumbres.</li><li>Alimentos de origen animal.</li><li>Huevos.</li><li>Bebidas.</li><li>Encuestas dietéticas.</li><li>Recomendaciones dietéticas y objetivos</li></ol><p>nutricionales en la dieta equilibrada.</p><ol start="26"><li>Diseño y programación de dietas para</li></ol><p>individuos y personas sanas.</p><ol start="27"><li>Pautas dietéticas y de estilo de vida</li></ol><p>generales.</p><ol start="28"><li>Grasas.</li></ol><p>Manual Dietética y Nutrición</p><p><strong><em>TEST AUTOEVALUACIÓN FINAL</em></strong></p><p><strong><em> </em></strong></p><p>MODULO COCINA PARA CELIACOS</p><ol><li>La enfermedad o condición celiacas.</li><li>Clasificación de los alimentos según su contenido en gluten.</li><li>Asegurarse que los ingredientes a utilizar no tienen gluten.</li><li>Buenas prácticas a contemplar en la elaboración de menús sin gluten.</li><li>Requisitos de las instalaciones.</li><li>Simbología que debemos conocer.</li></ol><p><strong>RECETARIO</strong></p><ol start="7"><li>Elaboración de salsas I</li><li>Elaboración de salsas II</li><li>Platos preparados I</li><li>Platos preparados II</li><li>Platos preparados III</li><li>Elaboración de pan y masas I</li><li>Elaboración de pan y masas II</li><li>Elaboración pizzas, quiches y tartaletas</li><li>Elaboración de repostería I</li><li>Elaboración de repostería II</li><li>Elaboración de repostería III</li><li>Elaboración de repostería IV</li><li>Elaboración de repostería V</li><li>Elaboración de repostería VI</li></ol><p><em>Manual de Cocina para Celiacos</em></p><p><em> </em></p><p><strong><em>TEST AUTOEVALUACION FINAL</em></strong></p><p>MODULO ALERGENOS ALIMENTARIOS</p><p>Aprenderemos a conocer las principales alergias e intolerancias alimentarias, interpretar correctamente el</p><p>etiquetado, además de adquirir los conocimientos sobre los controles y buenas prácticas necesarios en</p><p>fabrica, en restauración y en el colegio para evitar la contaminación cruzada por alérgenos y será capaz de</p><p>buscar alternativas para la preparación de los platos de las personas alérgicas o intolerantes.</p><table><tbody><tr><td width="200"><p>Tema 1. Alérgenos.</p><p>Tema 2. Síntomas y diagnóstico.</p><p>Tema 3. Intolerancias alimentarias.</p><p>Tema 4: Enfermedad celiaca.</p><p>Tema 5. Tratamiento de alergias e intolerancias.</p><p>Tema 6. Alérgenos alimentarios.</p><p>Tema 7. Cereales.</p><p>Tema 8. Alergia a las proteínas.</p><p>Tema 9. Alergia e intolerancia al huevo.</p><p>Tema 10. Pescados.</p><p>Tema 11. Marisco.</p><p>Tema 12. Cacahuetes.</p><p>Tema 13. Apio, mostaza y sésamo.</p><p>Tema 14. Sulfitos.</p><p>Tema 15. Aspectos legislativos I.</p><p>Tema 16. Aspectos legislativos II.</p><p>Tema 17. Aspectos legislativos III.</p><p>Tema 18. Reglamento UE 2011-I.</p><p>Tema 19. Reglamento UE 2011-II.</p><p>Tema 20. Reglamento UE 2011-III.</p><p>Tema 21. Reglamento UE 2011- IV.</p><p>Tema 22. Reglamento UE 2011- V</p><p>&#8211; Manual nueva Normativa sobre alérgenos.</p><p>Análisis Reglamento de la UE N.º 1169/2011.</p><p>&#8211; Reacciones de hipersensibilidad a los alimentos.</p><p>&#8211; Guía Información sobre alérgenos en alimentos</p><p>sin envasar. Comunidad de Madrid.</p><p>&#8211; Guía Información sobre alérgenos y Etiquetado</p><p>en alimentos envasados. Comunidad de Madrid.</p><p>&#8211; Guía Información sobre alérgenos la restauración</p><p>colectiva. Generalitat Catalunya.</p></td><td width="200"><p>.</p></td></tr></tbody></table><p><strong>NORMATIVA Y LEGISLACIÓN</strong></p><p><em>REGLAMENTO (UE) N.º 1169/2011 DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO SOBRE INFORMACIÓN</em></p><p><em>AL CONSUMIDOR</em></p><p><em>Preguntas y respuestas relativas a la aplicación del Reglamento de la UE N.º 1169/2011</em></p><p><strong><em>TEST AUTOEVALUCIÓN FINAL</em></strong></p></div>
				</div>
								</div>
						</div>
				</div>
					</div>
		</div>
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<div class="project_information">  <h2>Información</h2>  <div class="project_information_bo">  <div class="repeat_informtion">  <h6>Duración:</h6>   <p>300</p>  </div>  <div class="repeat_informtion">  <h6>Módulos:</h6>   <p>3</p>  </div>  <div class="social_medias">   <a href="#"> <span class="fa fa-instagram"></span> </a>   </div>  </div></div>
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		<p>La entrada <a href="https://www.gaboral.com/project/master-en-dietetica-y-nutricion/">Máster en dietética y nutrición</a> se publicó primero en <a href="https://www.gaboral.com">Gaboral - Recursos Humanos</a>.</p>
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		<title>Soft Skills &#8211; Habilidades blandas</title>
		<link>https://www.gaboral.com/project/soft-skills-habilidades-blandas/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin9254]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Jul 2025 21:09:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.gaboral.com/?post_type=project&#038;p=12278</guid>

					<description><![CDATA[<p>Shared Time Human Resources Management, Inc. is a value-oriented resource for companies in need of human resources services. Since 1993, Shared Time has offered clients private consulting and custom-designed HR systems. </p>
<p>La entrada <a href="https://www.gaboral.com/project/soft-skills-habilidades-blandas/">Soft Skills &#8211; Habilidades blandas</a> se publicó primero en <a href="https://www.gaboral.com">Gaboral - Recursos Humanos</a>.</p>
]]></description>
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                    Salud, Bienestar y Coaching                </div>
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					<div class="description_box" >  <p><strong>Las habilidades blandas</strong> o soft skills son una combinación de habilidades sociales y de comunicación, aptitudes
y capacidad de relacionarse con los demás; quienes las poseen, por lo general, trabajan bien en equipo, están
orientados a resultados y son flexibles en sus relaciones sociales. Además, están fuertemente ligadas a la
inteligencia emocional, entendida como la capacidad de gestionar satisfactoriamente las emociones para
relacionarse positivamente con los demás.
<br><br><strong>¿Por qué son tan importantes?</strong><br>
El gran valor de las habilidades blandas para las empresas deriva de que se ha demostrado que facilitan la
interacción y generan ambientes de trabajo agradables. Además, pueden significar la diferencia, al momento
de emprender un proyecto, solucionar un conflicto o relacionarse con los demás, entre dos personas que incluso
podrían haber estudiado lo mismo y obtenido iguales resultados académicos.
<br><br>No es un tema nuevo, existe una investigación de la Universidad de Harvard, la Fundación Carnegie y el Centro
de Investigación de Stanford que inició con el “Estudio de Educación en Ingeniería” de Charles Riborg Mann en
1918, que señala que el <strong>85% del éxito laboral proviene de tener habilidades blandas y personales, bien
desarrolladas,</strong> y solo el 15% proviene de conocimientos o habilidades técnicas.
<br><br>El curso está dividido en varios módulos:
<br><br>→ Inteligencia emocional
<br>→ Cómo hablar en público
<br>→ Gestión del tiempo
<br>→ Gestión del cambio
<br>→ La negociación
<br>→ Reuniones efectivas</p> </div>
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					<div id="elementor-tab-content-2661" class="elementor-tab-content elementor-clearfix" data-tab="1" role="region" aria-labelledby="elementor-tab-title-2661"><p>MÓDULO &#8211; INTELIGENCIA EMOCIONAL</p><p> </p><ol><li>Las Inteligencias.</li><li>El indomable Will Hunting.</li><li>Inteligencia Emocional.</li><li>Las seis emociones básicas.</li><li>El nuevo criterio.</li><li>La competencia emocional.</li><li>Los límites del liderazgo.</li><li>Conciencia emocional.</li><li>Practicar la inteligencia emocional.</li><li>Las habilidades de las personas.</li><li>Un nuevo modelo de aprendizaje.</li><li>Como mejorar la inteligencia emocional I.</li><li>Como mejorar la inteligencia emocional II.</li><li>Como mejorar la inteligencia emocional III.</li><li>El efecto Barnum.</li><li>Las neuronas espejo y la empatía.</li><li>Zona de confort.</li></ol><p><em>Manual sobre inteligencia emocional</em></p><p><strong><em>TEST AUTOEVALUACION</em></strong></p><p><strong><em> </em></strong></p><p>MÓDULO – COMO HABLAR EN PÚBLICO</p><p><strong>COMUNICACIÓN VERBAL</strong></p><p><strong> </strong></p><ol><li>La comunicación verbal.</li><li>Lectura la comunicación verbal.</li><li>Test de comunicación verbal.</li><li>Los propósitos de la comunicación.</li><li>Lectura los propósitos de la comunicación.</li><li>Test los propósitos de la comunicación.</li><li>Cualidades de la voz y variedad vocal.</li><li>Lectura cualidades de la voz.</li><li>Test cualidades de la voz.</li></ol><p>10.Las reglas del método.</p><ol start="11"><li>Técnicas para perder el miedo.</li></ol><p>12.Técnicas para vender el miedo.</p><ol start="13"><li>Técnicas de memoria visual.</li></ol><p><strong>HABLAR EN PÚBLICO Y TENER ÉXITO</strong></p><ol start="14"><li>Hablar en público y tener éxito</li><li>Naturalidad.</li><li>La audiencia.</li><li>La primera impresión.</li><li>Superar el nerviosismo.</li><li>Prepararse.</li><li>Los interlocutores.</li><li>El ritmo.</li><li><em> Lectura cómo hablar en público I.</em></li><li><strong><em> Test cómo hablar en público I.</em></strong></li><li>El qué y el cómo.</li><li>Creatividad.</li><li>La Storytelling.</li><li>Lectura cómo hablar en público II.</li><li>Test cómo hablar en público II.</li><li>La charla.</li><li><em> Lectura cómo hablar en público III.</em></li><li><strong><em> Test cómo hablar en público III.</em></strong></li></ol><p><strong>LA COMUNICACIÓN NO VERBAL</strong></p><ol start="32"><li>Los gestos.</li><li>Concepto de comunicación no verbal.</li><li>Comunicación corporal.</li><li><em> Lectura I comunicación no verbal.</em></li><li><strong><em> Test I comunicación no verbal.</em></strong></li><li>Comunicación paralingüística.</li><li>Comunicación verbal espacial.</li><li>Postura y movimiento.</li><li>Gestos y expresiones de la cara.</li><li>Contacto visual.</li><li>Vestimenta y aspecto.</li><li>Una buena imagen.</li><li>Tener estilo.</li><li>Imagen personal.</li><li><em> Lectura II comunicación no verbal.</em></li><li><strong><em> Test II comunicación no verbal.</em></strong></li></ol><p><strong>COMUNICACIÓN COMERCIAL</strong></p><ol start="48"><li>Proceso de comunicación comercial.</li><li>Fases de la comunicación comercial.</li><li>Estrategias para mejorar la comunicación.</li><li><em> Lectura comunicación comercial.</em></li></ol><p><em>Manual de cómo hablar en público.</em></p><p><strong><em>TEST AUTOEVALUACION</em></strong></p><p><strong><em> </em></strong></p><p>MÓDULO &#8211; GESTIÓN DEL TIEMPO</p><ol><li>Personajes. (Multimedia)</li><li>Conceptos. (Multimedia)</li><li>Introducción a la gestión del tiempo. (Formato texto)</li><li>Como de buena es su gestión del tiempo. (Formato texto)</li><li>10 Errores comunes de gestión del tiempo. (Formato texto)</li><li>Como de productivo es. (Formato texto)</li><li>Registros de actividad. (Formato texto)</li><li>Lista de tareas. (Formato texto)</li><li>Agenda Windows. (Multimedia)</li><li>Agenda Outlook. (Multimedia)</li><li>Organización en Windows I. (Multimedia)</li><li>Organización en Windows II. (Multimedia)Y</li><li>Organizarse con Outlook. (Multimedia)</li><li>Organizarse con el móvil. (Multimedia)</li><li>Lista de tareas con Excel. (Multimedia)</li><li>Presupuesto familiar con Excel. (Multimedia)</li><li>Datos e información con Excel. (Multimedia)</li><li>Remember the milk. (Multimedia)</li><li>Los 8 pasos. (Multimedia)</li><li>Resumen. (Multimedia)</li></ol><p><em>Manual de Gestión del Tiempo.</em></p><p><strong><em>TEST AUTOEVALUACION FINAL</em></strong></p><p><strong><em> </em></strong></p><p>MÓDULO – GESTIÓN DEL CAMBIO</p><p><strong>GESTIÓN DEL CAMBIO. </strong>Es un enfoque estructurado para gestionar los aspectos de cambio relacionados</p><p>con las personas y la organización para lograr los resultados comerciales deseados.</p><ol><li>Conceptos básicos</li><li>Herramientas para el cambio</li><li>Resistencia al cambio</li><li>La motivación laboral</li><li>Pasos para una gestión del cambio efectiva</li><li>Caso práctico</li></ol><p><strong><em>TEST</em></strong></p><p><strong><em> </em></strong></p><p>MÓDULO – LA NEGOCIACIÓN</p><p><strong>LA NEGOCIACIÓN. </strong>Negociar consiste en tener la voluntad de encontrar una solución satisfactoria para cada</p><p>una de las partes afectadas.</p><ol><li>Introducción</li><li>Preparación de la negociación</li><li>Características del negociador</li><li>Estrategias y tácticas</li></ol><p><strong><em>TEST</em></strong></p><p><strong><em> </em></strong></p><p>MÓDULO – REUNIONES EFECTIVAS</p><p><strong>REUNIONES EFECTIVAS. </strong>Espacio laboral en que se logra la interacción y compromiso de personas hacia</p><p>un objetivo determinado.</p><ol><li>Conceptos básicos</li><li>Antes de la reunión</li><li>Durante la reunión</li><li>Después de la reunión</li></ol><p><strong><em>TEST</em></strong></p></div>
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<div class="project_information">  <h2>Información</h2>  <div class="project_information_bo">  <div class="repeat_informtion">  <h6>Duración:</h6>   <p>150</p>  </div>  <div class="repeat_informtion">  <h6>Módulos:</h6>   <p>6</p>  </div>  <div class="social_medias">   <a href="#"> <span class="fa fa-instagram"></span> </a>   </div>  </div></div>
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		<p>La entrada <a href="https://www.gaboral.com/project/soft-skills-habilidades-blandas/">Soft Skills &#8211; Habilidades blandas</a> se publicó primero en <a href="https://www.gaboral.com">Gaboral - Recursos Humanos</a>.</p>
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