Actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones

Objetivos del Curso

• Proporcionar al alumno estrategias adecuadas para intervenir en diferentes situaciones y perfiles cognitivos.
• Fomentar la prevención, mantenimiento, ralentización y recuperación, en su caso, de las funciones cognitivas conservadas o aquellas que han sido deterioradas.
• Facilitar la estimulación cognitiva adecuada, tanto individual como grupal, así como la creación de un ambiente estimulador para los residentes.
• Conocer las diferentes estrategias que se llevan a cabo en el trato con personas en situación de dependencia en instituciones sociales.
• Dotar al alumno de las habilidades necesarias para solventar situaciones de conflicto.
• Que el técnico de atención sociosanitaria sea capaz de proponer la técnica de modificación de conducta adecuada en cada caso.
• Adquirir conocimientos acerca de las peculiaridades del comportamiento en grupo, especialmente en este tipo de centros.
• Comprender los comportamientos en grupo tanto en situaciones de la vida diaria como en eventos extraordinarios del centro.
• Plantear y desarrollar diferentes estrategias de atención a las personas en situación de dependencia a través de sistemas de comunicación adecuados a sus características particulares y al contexto en el que se desarrolla la intervención.
• Conocer qué técnica verbal, no verbal o ambas deben aplicarse en una situación determinada para lograr una comunicación más efectiva con el usuario.
• Adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para propiciar una interacción adecuada con los familiares de los residentes, así como con el resto del personal laboral y usuarios del centro.
• Conocer los diferentes sistemas de comunicación alternativa y aumentativa que garanticen una comunicación eficaz entre los usuarios de instituciones sociosanitarias.
• Conocer el lenguaje adecuado y las técnicas necesarias a emplear en la comunicación en centros con personas en situación de dependencia.
• Conocer y saber aplicar las técnicas adecuadas de intervención en personas con demencias, especialmente del tipo Alzheimer.